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    西安科技大學高新學院 停課不停學 開學第四周 全程督導促質量

    時間:2020-03-28 18:59    來源:教務處    作者:余娟


    3月23日~3月27日,為我院本學期線上教學第四周,線上教學已成為常態,我院教師都能較熟練掌握和運用線上教學平臺直播、互動、作業、考核等各種線上教學環節和方法。本周總體教學運行平穩,教學秩序良好,具體情況如下:

    一、教學基本情況

    開學第4周,我院線上教學工作平穩有序,全院本、專科教學開課課程門數469門,涉及上課教師497人、上課學生83283人次。教師們運用“釘釘”、“中國大學MOOC”、“智慧樹”、“騰訊會議”、“微信群”、“QQ群”、“步道樂跑”等多種教學平臺和教學手段實現線上教學和在線輔導。開學四周以來,我院線上開課率穩重有進。

    二、質量保障工作

    本著服務教學、保障教學的原則,除了堅持開學前幾周的“小組檢查制”“線上聽課制”“檢查周報制”同時成立線上課程教學反饋督查組,與各班級教學信息員密切聯系,對在線課程的教學準備、教學過程作業批改、輔導答疑等進行在線反饋。通過教學信息員報教學反饋表、及時給各任課教師和二級學院反饋、合理分析和有效利用學評教結果,真正做到以評促教。

    開課前三周,共有301名教學信息員參與評教工作,涉及課程門數共876門,被評教教師2079人次,從評教結果來看:優秀教師人次約64.2%,良好32.7%,合格3%。

     

    結合學評教和督查的教師反饋的問題和給出的建議,為提高線上教學效果,對后續教學提出以下幾點希望和要求。

    1、合理使用平臺:希望任課教師在教學資源建設、師生互動、上課簽到、作業提交等方面盡量使用一個平臺,不要讓學生在同一門課的學習上來回換平臺。如若需要臨時更換教學平臺,請務必在原使用群及時發通知,不要落下任何一位學生。

    2、精心設計教學:請任課教師不要滿堂灌,采用講課、做題、討論等方式交叉進行,保證上課效果。講課時重點一定要突出和明確,給予學生時間消化和吸收,保證學生的學習效果。

    3、注重教學資源建設:請任課教師注重教學資源建設,及時上傳電子教材或課程教學大綱等資料,供學生課前預習和課后學習、復習使用。

    4、加強師生互動:請任課教師講課時注意與學生的交流互動,不要單純放視頻,要注意把握節奏,關注學生的反映,留意學生在互動區的留言,及時組織討論或者解答疑問,多給學生交流發言的機會。

    三、線上教學反饋

    1、教學內容、教學過程雖可量化控制,但質量控制與評價難度大,隨著在線學習時間的持續,學生學習易趨于形式化

    2、當在線平臺因網絡問題出現卡頓、無法多群聯播等情況時,對課堂產生了一些影響,希望任課教師都能及時啟動預案,能夠及時更換教學方式,確保教學順利進行。

    四、下一步工作

    1、根據疫情形勢,適當調整教學計劃

    由于疫情影響,學生不能返校上課。按照前期課程安排,現將部分涉及實踐環節的課程的授課時間進行后移,將學生班級課表中的理論課程向前調整在線教學,涉及到工管19級、土木19級、造價1901-02、機械17級的相關理論課程。現已調整完畢并通知學生和授課教師。

    2、研究返校開學后“線上+線下”教學安排

    結合疫情防控情況,及早研究制定教學工作安排,明確本科生補考、重修、學期結課考試等工作要求;對實習(含校企業合作實習)、上機、實驗課程、實踐環節等工作制訂具體辦法。

    3、做好畢業設計(論文)相關工作

    根據本學期的工作安排,教務處積極安排畢業設計相關工作,下周各專業將開展畢業設計中期檢查工作,學生依據指導教師的指導意見和論文寫作度填寫《西安科技大學高新學院本科畢業設計(論文)中期檢查表(學生)》并上傳至“中國知網畢業設計管理系統”。指導教師依據學生實際寫作情況客觀、公正的評價學生論文,填寫《西安科技大學高新學院本科畢業設計(論文)中期檢查表(教師)》并上傳至“中國知網畢業設計管理系統”。

    開學一個月以來,我院教學開展靈活機動,教學實施情況和執行效果整體較好,達到了預期目的,但按目前形勢預測,線上教學還將會持續一段時間,要做好打持久戰的準備,一刻不能放松;各任課教師要想辦法、多思考,形式多樣,力促學生能多動手、勤動腦,多培養學生的自我約束能力,確保學生在新鮮感過去之后能繼續高效率地持續學習;各部門要持續聯動,在保證網絡暢通、學習資源利用、學習途徑擴展、問題防范等方面多做工作,為線上教學持續開展做好服務和保障。

     

                                            

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